SPÉCIAUX

L’apprentissage de l’architecture passe en grande partie par le projet spécial, or ce genre de projet est, par sa nature, perfectible et les processus de conception sont multiples. La réalisation du projet spécial se tient à travers le « penser » et le « faire » : le dessin, la maquette, la modélisation et le discours contribuent à former la pensée constructive.